פתיחת שיעור
מדידות וגאומטרייה
לפניכם קישורים לפתיחת שיעור מתוך האתר של
מרכז המורים הארצי למתמטיקה בחינוך היסודי.
הפעילויות לקוחות מתוך המאגר שבתפריט "המלצת השבוע". הפעילויות מוצגות בעברית ובערבית, לבחירתכם.
הפעילויות לקוחות מתוך המאגר שבתפריט "המלצת השבוע". הפעילויות מוצגות בעברית ובערבית, לבחירתכם.
| מצולעים | ||
| ריבוע ומשולש |  |
 |
| שלושה מצולעים | |
|
| פיתוח ראיה מרחבית | |
|
| מצולעים ממצולעים | |
|
| הראשון שיצור ריבוע | |
|
| אילו מרובעים ניתן לקבל? | |
|
| כמה משולשים בתמונה? | |
|
| כרטיסי הצהרות לקידום חשיבה מתמטית, הסברים והנמקות | |
|
| חיבור וחיסור | ||
| מצאו קשר | |
|
| תרגילים אפשריים (1) | |
|
| האם תוכלו לעשות זאת בראשכם? | |
|
| התאמת שברים | |
|
| התאמת מספרים עשרוניים | |
|
| מספרים מתאימים | |
|
| מסלולי שברים | |
|
| חישובים בעל-פה | |
|
| ריבועי סכומים | |
|
| תרגילים אפשריים (2) | |
|
| כיצד אפשר לקבל זאת? | |
|
| פחות או יותר? | |
|
| תחושת הפעולה במספרים שלמים | |
|
| שלושה בשורה (פתיחת שיעור) | |
|
| מציאת ההפרשים | |
|
| תחרות בעולם המספרים | |
|
| מרובע מספרים אינטראקטיבי | |
|
| גלו את הקסם | |
|
| השיגו את המטרה | |
|
| משולש החיסור | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| כפל וחילוק | ||
| כמה עיגולים בתמונה? | |
|
| האם תוכלו לעשות זאת בראשכם? | |
|
| יצירה וחישוב של שברים | |
|
| כיצד אפשר לקבל זאת? | |
|
| תכונה מיוחדת במינה | |
|
| שלושה בשורה (פתיחת שיעור) | |
|
| תחרות בעולם המספרים | |
|
| סכום המכפלות הגדול ביותר | |
|
| מצאו את המספר (2) | |
|
| אומדן וחוש למספרים - כפל (כולל הארות למורה) | |
|
| מה השארית? | |
|
| גלו את לוח הכפל | |
|
| מרובע מספרים אינטראקטיבי | |
|
| גלו את הקסם | |
|
| השיגו את המטרה | |
|
| כפל מצרי | |
|
| כרטיסי הצהרות לקידום חשיבה מתמטית, הסברים והנמקות | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| שאלות חיבור וחיסור | ||
| מספרים מתאימים | |
|
| מציאת ההפרשים | |
|
| סימני התחלקות | ||
| מצאו את המספר (1) | |
|
| תכונה מיוחדת במינה | |
|
| שימוש בחוקי החילוף, הקיבוץ והפילוג | ||
| סכום המכפלות הגדול ביותר | |
|
| כפל במאונך | ||
| מצאו קשר | |
|
| מכפלות שוות | |
|
| אומדן וחוש למספרים - כפל (כולל הארות למורה) | |
|
| סדר הפעולות והשימוש בסוגריים | ||
| תחרות בעולם המספרים | |
|
| חילוק ארוך | ||
| מה השארית? | |
|
| אומדן ופיתוח תובנה מספרית | ||
| שיבוץ מספרים | |
|
| מצאו את המספר (1) | |
|
| אורך צלעות ושטח פנים של קוביה | |
|
| כמה עיגולים בתמונה? | |
|
| מספרים נסתרים | |
|
| מחשבים בראש (מדריך למורה) | |
|
| מחשבים בראש | |
|
| תרגילי כפל (1) | |
|
| מצאו קשר | |
|
| תרגילים אפשריים (1) | |
|
| התאמת מספרים עשרוניים | |
|
| מספרים מתאימים | |
|
| כיצד אפשר לקבל זאת? | |
|
| בחרו וחשבו | |
|
| פחות או יותר? | |
|
| תחושת הפעולה במספרים שלמים | |
|
| למה 8? | |
|
| תכונה מיוחדת במינה | |
|
| תחרות בעולם המספרים | |
|
| מי מתאים לשני הצדדים? | |
|
| המספר החסר | |
|
| אומדן וחוש למספרים - כפל (כולל הארות למורה) | |
|
| גלו את לוח הכפל | |
|
| מרובע מספרים אינטראקטיבי | |
|
| כפל מצרי | |
|
| תולים שברים | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| מספרים פריקים וראשוניים | ||
| קבוצות של ארבעה מספרים | |
|
| סכומים של מספרים ראשוניים | |
|
| מצאו את המספר (2) | |
|
