פעילויות רחבות
הכרת המספרים
לפניכם קישורים לפעילויות רחבות מתוך האתר של
מרכז המורים הארצי למתמטיקה בחינוך היסודי.
כל פעילות כוללת מספר משימות בנושא מסוים ברמות שונות, או פעילות חקר. הפעילויות לקוחות מתוך המאגרים הבאים שבתפריט "המלצת השבוע": מרכזונים, גיאומטריה ועוד, נעזרים באביזרים ופעילות בעקבות מאמר. כמו כן מופיעות כאן פעילויות מתוך גליונות "מספר חזק". רוב הפעילויות מוצגות בעברית ובערבית, לבחירתכם.
כל פעילות כוללת מספר משימות בנושא מסוים ברמות שונות, או פעילות חקר. הפעילויות לקוחות מתוך המאגרים הבאים שבתפריט "המלצת השבוע": מרכזונים, גיאומטריה ועוד, נעזרים באביזרים ופעילות בעקבות מאמר. כמו כן מופיעות כאן פעילויות מתוך גליונות "מספר חזק". רוב הפעילויות מוצגות בעברית ובערבית, לבחירתכם.
| המספרים הטבעיים | ||
| הכרת המספרים | ||
| מה הם הרמזים? דגמים בכיוונים שונים (תגובות) |  |
|
| מה הם הרמזים? דגמים בכיוונים שונים | |
|
| גלו את כלל הפעולה | |
 |
| מספר הקסם | |
|
| מסמלים למספרים | |
|
| סדרות מקוביות | |
|
| יערות בארץ ישראל | |
|
| שוויון | |
|
| שוויונים ואי-שוויונים | |
|
| החופש הגדול (פעילות מודלינג) | |
|
| ספרים ומבצעים – מבולבלים? | |
|
| כפל במערך מלבני | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| הכרת המספר אפס | ||
| האפס בפעולות החשבון | |
|
| משבצים את המספרים 0-9 (מרכזון) | |
|
| יש סדר בפעולות! (מרכזון) | |
|
| סימני השוויון והאי-שוויון | ||
| טיול בפארק | |
|
| מסמלים למספרים | |
|
| שוויון | |
|
| שוויונים ואי-שוויונים | |
|
| זוגיות ואי-זוגיות | ||
| פרחים בעציצים | |
|
| פרקטלים (ה-ו) | |
|
| פרקטלים (ג-ד) | |
|
| פרקטלים (א-ב) | |
|
| פעילות עם לוחיות מנייה צבעוניות-2 (א-ב) | |
|
| סדרות מקוביות | |
|
| המבנה העשרוני | ||
| פעילויות בעקבות מאמרים בשילוב יישומונים: "מודלים של שטח בכיתות ג-ט" | |
|
| שברים | ||
| אחוזים | ||
| מדידות נפח 1.2 (ו) | |
|
| יערות בארץ ישראל | |
|
| גם עם פעילות שגרתית אפשר לפתח תובנות רחבות | |
|
| פעילויות בעקבות מאמרים בשילוב יישומונים: "מודלים של שטח בכיתות ג-ט" | |
|
| פעילויות בעקבות מאמרים בשילוב יישומונים: "10 טיפים מעשיים כדי להפיח חיים בשברים ולעשותם הגיוניים" | |
|
| החופש הגדול (פעילות מודלינג) | |
|
| ספרים ומבצעים – מבולבלים? | |
|
| יחס | ||
| מרכז של צורות | |
|
| החופש הגדול (פעילות מודלינג) | |
|
| שברים עשרוניים | ||
| גם עם פעילות שגרתית אפשר לפתח תובנות רחבות | |
|
| פעילויות בעקבות מאמרים בשילוב יישומונים: "מודלים של שטח בכיתות ג-ט" | |
|
| פעילויות בעקבות מאמרים בשילוב יישומונים: "10 טיפים מעשיים כדי להפיח חיים בשברים ולעשותם הגיוניים" | |
|
| תולים שברים | |
|
| שברים פשוטים | ||
| גיאומטריה ושברים | |
|
| שטח והיקף של דגלים | |
|
| פעילות עם טנגרם 2 (ג-ד) | |
|
| פרקטלים (ה-ו) | |
|
| פעילות עם קוביות מתחברות-2 (ד-ה) | |
|
| פעילות עם לוחיות מנייה צבעוניות-2 (א-ב) | |
|
| פעילות עם בדידים (ה-ו) | |
|
| פעילות עם בדידים (ג-ד) | |
|
| פעילות על לוח מסמרים (ה-ו) | |
|
| פעילות עם לוחיות מנייה צבעוניות (ה-ו) | |
|
| חיבור וחיסור שברים (מרכזון) | |
|
| בונים אומדים ומחשבים בשברים פשוטים (מרכזון) | |
|
| גם עם פעילות שגרתית אפשר לפתח תובנות רחבות | |
|
| צפרדי הצפרדע | |
|
| שביל פרות החלב (כיתות ג-ד) | |
|
| שביל פרות החלב (כיתות ה-ו) | |
|
| פעילויות בעקבות מאמרים בשילוב יישומונים: "מודלים של שטח בכיתות ג-ט" | |
|
| פעילויות בעקבות מאמרים בשילוב יישומונים: "10 טיפים מעשיים כדי להפיח חיים בשברים ולעשותם הגיוניים" | |
|
| החופש הגדול (פעילות מודלינג) | |
|
| תולים שברים | |
|
