פעילויות רחבות
הכרת המספרים
לפניכם קישורים לפעילויות רחבות מתוך האתר של
מרכז המורים הארצי למתמטיקה בחינוך היסודי.
כל פעילות כוללת מספר משימות בנושא מסוים ברמות שונות, או פעילות חקר. הפעילויות לקוחות מתוך המאגרים הבאים שבתפריט "המלצת השבוע": מרכזונים, גיאומטריה ועוד, נעזרים באביזרים ופעילות בעקבות מאמר. כמו כן מופיעות כאן פעילויות מתוך גליונות "מספר חזק". רוב הפעילויות מוצגות בעברית ובערבית, לבחירתכם.
כל פעילות כוללת מספר משימות בנושא מסוים ברמות שונות, או פעילות חקר. הפעילויות לקוחות מתוך המאגרים הבאים שבתפריט "המלצת השבוע": מרכזונים, גיאומטריה ועוד, נעזרים באביזרים ופעילות בעקבות מאמר. כמו כן מופיעות כאן פעילויות מתוך גליונות "מספר חזק". רוב הפעילויות מוצגות בעברית ובערבית, לבחירתכם.
| המספרים הטבעיים | ||
| הכרת המספרים | ||
| מה הם הרמזים? דגמים בכיוונים שונים (תגובות) |  |
|
| מה הם הרמזים? דגמים בכיוונים שונים | |
|
| מספר הקסם | |
 |
| מסמלים למספרים | |
|
| סדרות מקוביות | |
|
| שוויון | |
|
| כפל במערך מלבני | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| הכרת המספר אפס | ||
| האפס בפעולות החשבון | |
|
| סימני השוויון והאי-שוויון | ||
| מסמלים למספרים | |
|
| שוויון | |
|
| זוגיות ואי-זוגיות | ||
| פרקטלים (א-ב) | |
|
| פעילות עם לוחיות מנייה צבעוניות-2 (א-ב) | |
|
| סדרות מקוביות | |
|
| שברים | ||
| שברים פשוטים | ||
| פעילות עם לוחיות מנייה צבעוניות-2 (א-ב) | |
|
| גיאומטריה | ||
| צורות הנדסיות (א-ב) | |
|
| תובנה מרחבית - 2 | |
|
| תובנה מרחבית -1 | |
|
| גיאומטריה באומנות (א-ב) | |
|
| פרקטלים (א-ב) | |
|
| העלאת שאלות המובילות לרמות חשיבה שונות | |
|
| פעילות עם בדידים (א-ב) | |
|
| פעילויות בנושא המעגל והפאי לבית הספר היסודי | |
|
| מדידות | ||
| פעילות על לוח מסמרים-2 (א-ב) | |
|
| שטח: תובנה ומדידה (ב-ג) | |
|
| מדידות אורך (א-ב) | |
|
| תכנון ועיצוב הדירה (ב-ג) | |
|
| פעילות עם קוביות מתחברות-2 (א-ב) | |
|
| פעילות עם צורות הנדסיות (א-ב) | |
|
| פעילות עם טנגרם (א-ב) | |
|
| פעילות עם לוחיות מנייה צבעוניות (א-ב) | |
|
| מידה ומשקל (מרכזון) | |
|
| רכבות ומלבנים | |
|
| פעילויות בנושא המעגל והפאי לבית הספר היסודי | |
|
| דמיון ושיקוף (גזירות והרכבות (המלצ''ה - העשרה מתמטית לתלמידים צעירים המצטיינים במתמטיקה) | |
|
| מצולעים | ||
| תובנה מרחבית - 2 | |
|
| מתמטיקה בעזרת הגוף | |
|
| פעילות עם טנגרם 2 (א-ב) | |
|
| פירוק והרכבה של מצולעים | |
|
| מצולעים (א-ב) | |
|
| גיאומטריה באומנות (א-ב) | |
|
| תכנון ועיצוב הדירה (ב-ג) | |
|
| משולש על לוח המסמרים (תגובות) | |
|
| משולש על לוח המסמרים | |
|
| אילו צורות אתם יכולים ליצור? (תגובות) | |
|
| אילו צורות אתם יכולים ליצור? | |
|
| פעילות על לוח מסמרים (א-ב) | |
|
| פעילות עם טנגרם (א-ב) | |
|
| דמיון ושיקוף (גזירות והרכבות (המלצ''ה - העשרה מתמטית לתלמידים צעירים המצטיינים במתמטיקה) | |
|
| גופים | ||
| תובנה מרחבית - 2 | |
|
| גופים (א-ג) | |
|
| טרנספורמציות וסימטרייה | ||
| פעילות עם טנגרם 2 (א-ב) | |
|
| תובנה מרחבית -1 | |
|
| גיאומטריה באומנות (א-ב) | |
|
| פעילות על לוח מסמרים (א-ב) | |
|
| פעילויות בנושא שיקוף | |
|
| הילד הסיני: סימטריה שיקופית, סיבובית וריצוף | |
|
| דמיון ושיקוף (גזירות והרכבות (המלצ''ה - העשרה מתמטית לתלמידים צעירים המצטיינים במתמטיקה) | |
|
