פתיחת שיעור
הכרת המספרים
לפניכם קישורים לפתיחת שיעור מתוך האתר של
מרכז המורים הארצי למתמטיקה בחינוך היסודי.
הפעילויות לקוחות מתוך המאגר שבתפריט "המלצת השבוע". הפעילויות מוצגות בעברית ובערבית, לבחירתכם.
הפעילויות לקוחות מתוך המאגר שבתפריט "המלצת השבוע". הפעילויות מוצגות בעברית ובערבית, לבחירתכם.
| המספרים הטבעיים | ||
| הכרת המספרים | ||
| מהו המספר שלי? |  |
 |
| קשרים בין מספרים | |
|
| כמה מספרים אתם יכולים ליצור? | |
|
| אילו מספרים חסרים? | |
|
| קבוצות של ארבעה מספרים | |
|
| האם שתי קוביות יכולות להכיל חודש שלם? | |
|
| הצורה החסרה | |
|
| זוגות מספרים ותכונות | |
|
| מהו המספר? | |
|
| חיבור נקודות במעגל | |
|
| משולש החיסור | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| הכרת המספר אפס | ||
| באיזה מסלול תלכו? | |
|
| סימני השוויון והאי-שוויון | ||
| שיווי משקל | |
|
| ישר המספרים | ||
| איפה זה בערך? | |
|
| מצאו מספרים עשרוניים | |
|
| איזה גדול יותר? | |
|
| מי מתאים לשני הצדדים? | |
|
| זוגיות ואי-זוגיות | ||
| קבוצות של ארבעה מספרים | |
|
| כרטיסי הצהרות לקידום חשיבה מתמטית, הסברים והנמקות | |
|
| המבנה העשרוני | ||
| איזה מספר אני? | |
|
| כמה מספרים אתם יכולים ליצור? | |
|
| אילו מספרים חסרים? | |
|
| שברים | ||
| אחוזים | ||
| איזה גדול יותר? | |
|
| שברים עשרוניים | ||
| האם תוכלו לעשות זאת בראשכם? | |
|
| מצאו מספרים עשרוניים | |
|
| איזה גדול יותר? | |
|
| שברים פשוטים | ||
| היכן אתם? | |
|
| דף מציאת השברים שלי | |
|
| האם תוכלו לעשות זאת בראשכם? | |
|
| מצאו מספרים עשרוניים | |
|
| מסלולי שברים | |
|
| איזה גדול יותר? | |
|
| שברים על רשת משולשים | |
|
| האופה היצירתי (כולל הארות למורה) | |
|
| חצי ריבוע | |
|
| כרטיסי הצהרות לקידום חשיבה מתמטית, הסברים והנמקות | |
|
| חיבור וחיסור | ||
| תרגילי חיבור וכפל בעל פה | |
|
| מספרים וחיצים | |
|
| מטרת היום | |
|
| מצאו קשר | |
|
| תרגילים אפשריים (1) | |
|
| האם תוכלו לעשות זאת בראשכם? | |
|
| חיפוש סכומים | |
|
| מיקום עובדות (כולל הארות למורה) | |
|
| באיזה מסלול תלכו? | |
|
| מספרים מתאימים | |
|
| שימו את הסימנים ! | |
|
| מסלולי שברים | |
|
| ריבועי סכומים | |
|
| תרגילים אפשריים (2) | |
|
| איקס מיקס דריקס - חיסור | |
|
| האם תוכלו לקבל את התוצאה? | |
|
| כיצד אפשר לקבל זאת? | |
|
| פחות או יותר? | |
|
| תחושת הפעולה במספרים שלמים | |
|
| מציאת ההפרשים | |
|
| תחרות בעולם המספרים | |
|
| חיבור בלולאות | |
|
| מרובע מספרים אינטראקטיבי | |
|
| השיגו את המטרה | |
|
| משולש החיסור | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| כפל וחילוק | ||
| תרגילי חיבור וכפל בעל פה | |
|
| כמה עיגולים בתמונה? | |
|
| חילוק וכפל | |
|
| כפל וחילוק | |
|
| האם תוכלו לעשות זאת בראשכם? | |
|
| מיקום עובדות (כולל הארות למורה) | |
|
| האם תוכלו לקבל את התוצאה? | |
|
| כיצד אפשר לקבל זאת? | |
|
| תכונה מיוחדת במינה | |
|
| תחרות בעולם המספרים | |
|
| סכום המכפלות הגדול ביותר | |
|
| מצאו את המספר (2) | |
|
| אומדן וחוש למספרים - כפל (כולל הארות למורה) | |
|
| מה השארית? | |
|
| גלו את לוח הכפל | |
|
| מרובע מספרים אינטראקטיבי | |
|
| השיגו את המטרה | |
|
| כפל מצרי | |
|
| כרטיסי הצהרות לקידום חשיבה מתמטית, הסברים והנמקות | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| שאלות חיבור וחיסור | ||
| מטרת היום | |
|
| חיפוש סכומים | |
|
| באיזה מסלול תלכו? | |
|
| מספרים מתאימים | |
|
| שימו את הסימנים ! | |
|
| מציאת ההפרשים | |
|
| סימני התחלקות | ||
| מצאו את המספר (1) | |
|
| תכונה מיוחדת במינה | |
|
| שאלות כפל וחילוק | ||
| שימו את הסימנים ! | |
|
| שימוש בחוקי החילוף, הקיבוץ והפילוג | ||
| מה קל לחשב בראש? | |
|
| סכום המכפלות הגדול ביותר | |
|
| כפל במאונך | ||
| מצאו קשר | |
|
| מכפלות שוות | |
|
| אומדן וחוש למספרים - כפל (כולל הארות למורה) | |
|
| סדר הפעולות והשימוש בסוגריים | ||
| האם תוכלו לקבל את התוצאה? | |
|
| תחרות בעולם המספרים | |
|
| חילוק ארוך | ||
| מה השארית? | |
|
| אומדן ופיתוח תובנה מספרית | ||
| שיבוץ מספרים | |
|
| מצאו את המספר (1) | |
|
| תרגילי חיבור וכפל בעל פה | |
|
| אורך צלעות ושטח פנים של קוביה | |
|
| כמה עיגולים בתמונה? | |
|
| מספרים נסתרים | |
|
| מחשבים בראש (מדריך למורה) | |
|
| מחשבים בראש | |
|
| תרגילי כפל (1) | |
|
| מטרת היום | |
|
| מצאו קשר | |
|
| תרגילים אפשריים (1) | |
|
| מספרים מתאימים | |
|
| שימו את הסימנים ! | |
|
| כיצד אפשר לקבל זאת? | |
|
| פחות או יותר? | |
|
| מה קל לחשב בראש? | |
|
| תחושת הפעולה במספרים שלמים | |
|
| למה 8? | |
|
| תכונה מיוחדת במינה | |
|
| תחרות בעולם המספרים | |
|
| מי מתאים לשני הצדדים? | |
|
| אומדן וחוש למספרים - כפל (כולל הארות למורה) | |
|
| גלו את לוח הכפל | |
|
| מרובע מספרים אינטראקטיבי | |
|
| כפל מצרי | |
|
| עצור - סיסמה | |
|
| מספרים פריקים וראשוניים | ||
| איזה מספר אני? | |
|
| קבוצות של ארבעה מספרים | |
|
| סכומים של מספרים ראשוניים | |
|
| מצאו את המספר (2) | |
|
